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语文的发展 在字汇、句子的长度和复杂难度上，都比以前更为进步。句子中所使用的助词、副词、介词、连接词、感叹词及量词等用语有增加的趋势。 语言上的进展，使得幼儿在控制行为、接纳他人的指示、自我表达和与他人沟通等能力上也大大扩展。 能记住自己家的住址。 能接电话，并传达简单的讯息。 喜欢听故事、有韵律的儿歌，开始能意会一些简单的幽默及笑话。会创造新故事或替旧故事编一个不同的结尾。 边做边说的现象在四岁半、五岁之后有降低的趋势。有些心理学家认为人们以语言，思想控制行动的能力是由外头（边做边说）而内稳（边做边在心里盘算）逐渐发展而成的。例如常见的团体游戏「老师说」：「老师」可以...

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父母和孩子沟通的九个方法 您在和孩子沟通、交流的时候，是否时常会感到“牛头不对马嘴”，原本是关心孩子，可是他却不领情；想说点知心话，却发现孩子心不在焉……其实，孩子在与家长沟通时是有选择性的，如果您无法开启他的心扉，自然也就无法正确地与他进行交流，好话未必能起到好作用。 　　关心话语：简练说 　　场景与假设 　　1.您送孩子去上学，出门前，边给他整理衣服边叮嘱他：“乐乐，路上要小心，过马路时要等绿灯，遇到生人别随便搭腔，遇到什么困难，记得找警察……”可您的孩子却头也不抬：“妈妈，您真烦人，每天都讲这一套！” 　　2.您去学校接女儿回家，一路上，边给她擦汗边关切地问：“苗苗，在学校听...

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　　可能是天冷的过儿，珩珩早上就是赖床，头天晚上说的好好的：＂明天我７点起，不迟到＂，可是开学这么久了，没几天正点的，总是小朋友们都排队上楼准备用膳了，珩珩还在幼儿园门口墨迹呢～～．从小就没有养成早睡早起的好习惯，这都怪我们，经常晚上都１２点才睡，早上睡到中午才起～ 　　愁～啊～

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